高智商儿童的特点及引导方式

发布时间:2021-08-06

比利时有一位年仅9岁的大学生,名叫洛朗‧ 西蒙斯(Laurent Simons),原先预计今年12月取得荷兰名校埃因霍芬理工大学(Eindhoven University of Technology, TUE)电气工程学位,不过最近他选择在10岁生日前退学,转往美国某间大学继续就读。

最初发现他与众不同的是他的祖父母,当孩子的祖父母夸奖孩子太聪明时,小洛朗的爸爸妈妈还觉得可能有点夸张。小洛朗的智商145,作为孩子的父母,他们也不知道孩子为什么能如此迅速地学习新东西。不过小洛朗的父母及学校在了解了他的与众不同后,为他提供了充分的自由和成长空间。

高智商儿童特点

根据世界顶级智商俱乐部门萨(Mensa)的定义,如果孩子有以下特征,可能证明他智力非凡。

· 非同寻常的记忆力

· 年龄很小就能读书

· 对某些学科有特别兴趣或深度知识

· 了解国际时事

· 总是喜欢提问

· 有幽默感

· 有音乐感

· 喜欢掌控事情

· 在玩游戏时能想出额外的规则等

如何培养和引导?

如果你的孩子真的与众不同,应该怎样正确引导和培养他们呢?

美国教授朱利安‧史丹利(Julian Stanley)几十年前就专门研究一些高智商儿童的成长过程。通过多年实验,史丹利总结出一些惊人的发现,其中包括早期认知能力对个人成就的影响。与此同时,从小培养聪慧儿童解决问题和做出正确判断的能力也非常重要。

曾是神童、后来成为美国宾夕法尼亚大学最年轻教授的格兰特(Adam Grant)在《纽约时报》上撰文表示,「神童」长大后很少能成为那些能改变世界的天才。他说,造成这种情况的原因是他们缺乏创新性,因为他们总是一味想赢得家长的认可和老师的表扬。

高智商儿童的特点及引导方式

专家们建议,如果你的孩子聪慧过人,可以尝试以下方式来引导他们:

一、尽量让孩子有多种体验

聪明的孩子往往需要不断的新奇刺激,增加他们的人生经历将有助于培养他们的自信心,以便他们能面对未来世界。

二、培养孩子的才能和兴趣

无论是学习一项新的体育运动、乐器或是戏剧课,关键是要尽早让孩子去探索他们的天分。这样可以帮助他们发展应对挫折的重要技能,但千万不要强迫他们。

三、支持孩子智力和情感需求

好奇心是求知的动力,孩子喜欢问许多问题,特别是学龄前的孩子。这时做家长的一定要有耐心,这一点对孩子的成长至关重要。

四、表扬孩子的努力,而非能力

通过学习新东西来帮助孩子形成「成长心态」,不要在乎努力的结果怎样。父母是孩子最好的老师,关键是愿意去学就是好的,应该积极鼓励孩子。

五、不要害怕失败

错误是学习成长过程中的一部分,应该把错误当作学习的良机,下次就知道如何从容应对。

六、谨防给孩子贴标签

要尽量避免给孩子贴标签,比如「音乐天才」等。这样不仅让孩子在群体中感到孤立,容易受欺负,而且使他们承受巨大的心理压力,总是担心让父母失望。

七、让孩子参加能力测试

要让孩子接受能力测试,看看孩子是否的确需要更高深的课程。这样可以及早发现孩子有什么问题,例如阅读障碍,注意力缺陷、多动障碍等。

八、跟老师合作满足需求

聪明的学生往往需要更具挑战性的难题以及课外学习材料,以满足他们的求知欲。因此家长应和老师合作,满足孩子的知识需求。

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